首頁 > “鄉(xiāng)野課堂”“親子課堂” 瓊中黎母山成研學(xué)游熱門“打卡”地
“鄉(xiāng)野課堂”“親子課堂” 瓊中黎母山成研學(xué)游熱門“打卡”地
來源：海南日?qǐng)?bào)
作者：李夢(mèng)瑤 2019-10-21
依托自然景觀與資源，開發(fā)“鄉(xiāng)野課堂”“親子課堂”等生態(tài)旅游產(chǎn)品
瓊中黎母山成研學(xué)游熱門“打卡”地
海南日?qǐng)?bào)記者 李夢(mèng)瑤
“黎母山的雨林植被豐富，對(duì)于孩子而言，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然課堂。”上周末，來自?？诘挠慰蛷堒妿е患胰藖淼江傊欣枳迕缱遄灾慰h黎母山國家森林公園，本意是讓家里的老人過來爬爬山，沒想到一對(duì)兒女對(duì)這里神奇的熱帶雨林景觀著了迷，行程頓時(shí)也從當(dāng)初規(guī)劃的半天變成了兩天一夜。
黎母山如何能留住游客的心?在黎母山林場(chǎng)場(chǎng)長方燕山看來，這里擁有豐富的熱帶天然森林資源，融山、林、石等景觀于一體，得天獨(dú)厚的資源稟賦正是吸引游客的最大賣點(diǎn)。“今年國慶黃金周，我們共接待游客3000余人次，過夜游客占了相當(dāng)大的比例?！狈窖嗌秸f。
前些年，黎母山上只有一家林場(chǎng)招待所，房間有限，很多游客只能早早進(jìn)山，天黑前離開。為了留住游客，不少林場(chǎng)職工熱情地將自家客廳提供給游客過夜，龐大的市場(chǎng)需求帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜闻涮追?wù)業(yè)迅速發(fā)展。
沿蜿蜒山路自駕或騎行，抵達(dá)黎母山小鎮(zhèn)及黎母山林場(chǎng)場(chǎng)部后會(huì)看到，極富黎族風(fēng)情的農(nóng)家樂、民宿與特產(chǎn)小店一家緊挨著一家?！耙坏街苣陀幸徊úㄓ慰屯缴嫌浚覀兊目头扛竟┎粦?yīng)求?！?016年底，林場(chǎng)職工家屬李星將家中空余房間改造成客房，掛上“好逍遙民宿”的招牌，同時(shí)盤下一間店鋪辦起農(nóng)家樂。今年國慶假期，他家的民宿房間幾乎天天爆滿，7天入賬3萬余元。
隨著海南熱帶雨林國家公園建設(shè)不斷推進(jìn)，李星也漸漸發(fā)現(xiàn)，來黎母山的游客不再僅限于徒步觀光，“經(jīng)常會(huì)有一些老師或家長帶著孩子過來，進(jìn)行標(biāo)本制作或?qū)嵺`觀察?！崩钚钦f，這兩年他學(xué)到了一個(gè)新詞——研學(xué)游。
位于黎母山半山腰的“學(xué)而山房”，算得上是當(dāng)?shù)刈钤鐕L試開展研學(xué)游的山居民宿之一。民宿負(fù)責(zé)人張春麗介紹，他們依托黎母山獨(dú)特的自然景觀與資源，開展“鄉(xiāng)野課堂”“親子課堂”“人文經(jīng)典課堂”等不同主題的夏令營、秋令營、周末營，不斷豐富當(dāng)?shù)責(zé)釒в炅盅袑W(xué)游產(chǎn)品。
相較于開發(fā)趨于飽和的濱海旅游產(chǎn)品，雨林生態(tài)游方興未艾。可一邊是生態(tài)保護(hù)的責(zé)任，一邊是旅游活動(dòng)的開展，兩者的關(guān)系究竟該如何平衡?
“以前我們會(huì)讓游客跟著護(hù)林員體驗(yàn)徒步巡山，考慮到可能會(huì)給保護(hù)區(qū)帶來生態(tài)環(huán)境壓力，這兩年我們也在逐步規(guī)范這種旅游活動(dòng)?！狈窖嗌教寡?，遵循自然環(huán)境保護(hù)為主，旅游開發(fā)為輔的旅游發(fā)展方向，如今黎母山努力為游人提供日漸完備的“吃住行游購”旅游消費(fèi)服務(wù)之余，也正摸索生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的新路徑。
(本報(bào)營根10月20日電)
責(zé)任編輯：陳賢玉
相關(guān)推薦
最熱評(píng)論
驗(yàn)證碼：
發(fā)表評(píng)論
